IB國際文憑課程
義大國際高中以身為IB世界學校為榮
逾5,088多所學校因IB嚴謹的課程內容與對學生個人發展的重視而選擇教授該課程，全球共有超過70,000多名教育家為IB世界學校效力，教育百萬莘莘學子。
為何IB與眾不同
IB課程的目標遠超過其他課程，我們要培養具備探究能力、知識淵博、且關心他人，具備成功動機的青年學子。過半數的IB世界學校都由政府資助，其課程架構在所有年級都能與當地課程有效銜接，致力於透過跨文化的了解及尊重，培育國家未來的棟樑。
IB課程的獨特性在於：
- 鼓勵各年齡層學生具備批判性思考能力，並挑戰假設論點。
- 結合來自於研究發現，與其他世界學校高品質的實務，建立有別於國內系統以外的課程。
- 鼓勵學生以本土及全球化的觀點去思考。
- 培育多語能力的學生
學校須經過國際文憑組織認證方可教授IB課程，所有經認證學校皆為IB世界學校。
一貫化國際課程
本校課程蘊含IB理念與學習及教學方法的一貫化課程(PYP、MYP、DP)。此課程鼓勵個人與學術成就，激勵學生在學業課程和個人發展上有傑出的表現。
學生學習如何學習
透過IB課程，學生發展其學習方法(ATL)與IB學習者特性。學生有能力為自己的學習負責，並了解知識本身是如何建構的，這就是所謂的知識理論(TOK)課程。本校鼓勵學生嘗試不同的學習方法，並對自己的學習進度負責。
IB學生表現較優異
IB世界學校學生賦有優秀的學術、社交及情感特徵，學業表現較其他接受非IB課程教育的學生傑出。例如：完成DP課程的學生較容易進入頂尖名校，而修習PYP與MYP的學生在很多方面的表現都比其他學生出色。更多IB學生表現成就的資訊可參考課程連結。
